成长型思维（Growth Mindset，又称成长心态、成长型心智模式）是由美国斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克（Carol S. Dweck）经过数十年研究后在其2006年著作《终身成长》（Mindset: The New Psychology of Success）中系统提出的心理学概念，与'固定型思维'（Fixed Mindset）相对应。德韦克发现，人们对于智力和能力的本质持有两种截然不同的信念：固定型思维认为智力和能力是天生的、固定不变的特质，努力是缺乏能力的表现；成长型思维认为智力和能力是可以通过努力、学习和训练不断发展和提高的，大脑像肌肉一样越用越强，努力是成长的必要途径。成长型思维的学生倾向于拥抱挑战、在遇到困难时坚持不懈、把努力看作通往精通的路径、从批评和反馈中学习、从他人的成功中获得灵感。德韦克的研究表明，成长型思维的学生在学业成绩、面对挫折的韧性、学习动机等方面显著优于固定型思维的学生；通过干预和训练，人们的思维模式是可以改变的。培养成长型思维的方法包括：用'还没'（Yet）来重新框架失败、表扬努力和策略而非天赋、拥抱挑战和错误作为学习机会等。
斯坦福心理学家卡罗尔·德韦克提出：人有两种基本思维模式。固定型思维（Fixed Mindset）认为智力和能力是天生的、固定的；成长型思维（Growth Mindset）认为能力可以通过努力、策略和反馈不断发展。
研究表明：持成长型思维的学生在面对困难时更坚持，成绩更好；持固定型思维的学生遇到挫折容易放弃，因为「失败=我不行」。对大脑的研究也证实，努力学习确实会改变神经连接——大脑是可塑的。
培养成长型思维：1) 表扬「努力和策略」而非「聪明」（「你很努力」比「你真聪明」更好）；2) 把「我不会」改成「我还不会」；3) 把失败视为学习机会而非能力证明；4) 主动挑战超出当前能力的任务。注意：成长型思维不是「只要努力就能成功」，而是「努力+正确策略+反馈=成长」。
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