全部分类
共 12 个学科,550 个思维模型
心理学
Psychology
人类认知、行为与决策的心理机制
经济学
Economics
稀缺资源的分配、激励与交换规律
生物学
Biology
生命系统的进化、适应与生态规律
物理学
Physics
物质、能量与相互作用的基本法则
数学
Mathematics
数量、结构与概率的形式化工具
哲学
Philosophy
思考本身的方法、原则与剃刀
管理学
Management
组织、激励与执行的实践智慧
系统思维
Systems Thinking
整体、反馈与涌现的跨学科视角
学习方法
Learning Methods
高效学习、记忆与技能习得的科学方法
认知科学
Cognitive Science
认知偏误、心智模式与大脑决策机制
创新方法
Innovation Methods
创造性解决问题与突破性创新的方法论
决策科学
Decision Science
理性决策、风险判断与选择的系统框架
全部模型
按评分排序,共 550 个
费斯诺定理(费斯诺定律)
Fesno Theorem
人有两只耳朵一张嘴,意味着应该多听少说——倾听是获取信息最有效的方式,说得越多漏得越多。
锚点记忆法
Memory Anchor Technique
把要记忆的信息和一个强烈的感官/空间/情绪锚点绑定,回忆时通过锚点还原信息——记忆宫殿的核心原理。
康奈尔笔记法(康奈尔笔记系统)
Cornell Note-Taking
把笔记页分成主栏、提示栏、总结区三部分,课上记要点,课后写提示词和总结——结构化笔记让复习效率翻倍。
思维导图(心智图)
Mind Mapping
放射性思考可视化——从中心主题向外发散分支,用关键词、颜色、图像建立知识网络,符合大脑神经网络的联想方式。
SQ3R阅读法
SQ3R Method
浏览→提问→阅读→复述→复习,五步阅读法——带着问题读,读完主动复述,比从头读到尾效率高得多。
组块化(分块)
Chunking
米勒7±2法则:工作记忆只能同时处理7±2个信息单元,但通过把零散信息组合成有意义的「块」,可以大幅扩大有效容量——13818381234记不住,138-1838-1234就记住了。
精加工提问
Elaborative Interrogation
对每个知识点追问「为什么」——为什么是这样?为什么不是那样?为什么这个方法有效?主动追问能把新知识和已有知识连接起来,深化理解。
脚手架教学(支架式教学)
Scaffolding
基于最近发展区,成人提供临时支持(示范、提示、分解任务),帮学生完成独自做不到的事,随着能力提升逐步撤除支持——像建楼的脚手架,楼建好了就拆掉。
掌握学习(掌握学习法)
Mastery Learning
布卢姆:只要给足够的时间和适当的帮助,95%的学生都能掌握任何学科——不是学生笨,而是教学节奏不对。掌握了再前进,不要带着漏洞往前走。
自我调节学习(自我调控学习)
Self-Regulated Learning
计划→监控→评估的学习闭环——学习者主动设定目标、选择策略、监控进度、评估结果、调整方法,不是被动接受,而是自己当自己的老师。